Pretty Nails - since 2003
Pretty Nails - since 2003
Blog Σελίδα 8467

10 ερωτήσεις και απαντήσεις για την «Ελληνική PISA»

Από
Συντακτική Ομάδα
-

Σε δέκα ερωτήματα που που μπορεί να έχουν γονείς και μαθητές, απαντά το υπουργείο Παιδείας όσον αφορά στην Ελληνική PISA.

Η Ελληνική PISA είναι εξετάσεις για μαθητές δημοτικού και γυμνασίου που στόχο έχουν να διαγνωστούν οι ικανότητες των μαθητών και θα γίνουν στις 18 Μαΐου.

Τι είναι η «Ελληνική PISA»;

Πρόκειται για εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα για μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού και της Γ’ τάξης Γυμνασίου στα γνωστικά αντικείμενα της Νεοελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών, οι οποίες στοχεύουν στην έγκυρη και αξιόπιστη διάγνωση των γνώσεων, ικανοτήτων και δεξιοτήτων των μαθητών και μαθητριών μας, σύμφωνα με τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα.

Πότε θα γίνουν οι εξετάσεις και σε πόσα σχολεία;

Οι εξετάσεις θα διεξαχθούν την Τετάρτη 18 Μαΐου 2022 σε εθνικό επίπεδο. Θα συμμετάσχουν 6.000 μαθητές από 600 σχολεία της χώρας, 300 Δημοτικά και 300 Γυμνάσια.

Πώς έγινε η επιλογή των σχολείων;

Στις διαγνωστικές εξετάσεις παίρνουν μέρος σχολεία από όλες τις Περιφέρειες της χώρας. Η επιλογή έγινε από Επιστημονική Επιτροπή με στρωματοποιημένη δειγματοληψία. Περιλαμβάνονται μονοθέσια-ολιγοθέσια-πολυθέσια Δημοτικά και μικρά-μεσαία-μεγάλα Γυμνάσια. Στόχος ήταν το δείγμα να είναι αντιπροσωπευτικό όλων των σχολείων της χώρας, έτσι ώστε να συμμετέχουν μαθητές που φοιτούν σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα με διαφορετικές συνθήκες.

Θα βγουν αποτελέσματα ανά σχολείο;

Οχι. Τα φύλλα απαντήσεων των μαθητών εκτός από το ότι είναι ανώνυμα, περιέχουν μόνο την πληροφορία της Περιφέρειας όπου ανήκει κάθε σχολείο, δηλαδή όταν θα ανακοινωθούν τα αποτελέσματα, θα γνωρίζουμε πώς τα πήγαν οι μαθητές της Αττικής, της Ηπείρου, του Νοτίου Αιγαίου κλπ.

Έχουν σχέση οι διαγνωστικές εξετάσεις με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ή του εκπαιδευτικού έργου;

Οχι. Εκτός από το γεγονός ότι δεν θα υπάρχουν στοιχεία για συγκεκριμένα σχολεία ή εκπαιδευτικούς, το αποτέλεσμα των εξετάσεων θα απεικονίζει μόνο ποιες γνώσεις κατέκτησαν. Δεν θα δημιουργηθεί λίστα κατάταξης ούτε αριστείας.

Επιβαρύνονται οι μαθητές με στρες εξετάσεων;

Οχι. Οι μαθητές δεν χρειάζονται καμία προετοιμασία για να συμμετέχουν στις εξετάσεις, δεν βαθμολογούνται, δεν κρίνεται η εισαγωγή τους σε επόμενη βαθμίδα, δεν συναγωνίζονται μεταξύ τους ποιος θα είναι ο καλύτερος, δεν πρόκειται να καταλάβουν κάποια θέση. Οι διαγνωστικές εξετάσεις δεν είναι εξετάσεις αριστείας.

Τι περιλαμβάνουν τα θέματα;

Τις βασικές γνώσεις που οι μαθητές πρέπει να έχουν κατακτήσει στο Δημοτικό και το Γυμνάσιο. Τα θέματα είναι οικεία για τους μαθητές, στο ύφος των σχολικών βιβλίων και όσων έχουν διδαχθεί αυτά τα χρόνια. Οι διαγνωστικές εξετάσεις δεν έρχονται να αιφνιδιάσουν τους μαθητές με θέματα που δεν τα έχουν ξαναδεί. Στη σχετική ιστοσελίδα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (http://iep.edu.gr/el/arxiki-eedx) μπορεί ο καθένας να δει παραδείγματα των θεμάτων.

Ποιοι καθορίζουν τα θέματα;

Εκπαιδευτικοί θα τα καθορίσουν οι οποίοι επελέγησαν από το ΙΕΠ, μετά από ανοιχτή πρόσκληση, μεταξύ αυτών που διδάσκουν σήμερα σε σχολεία, ούτως ώστε τα θέματα να έχουν άμεση σχέση με τη σχολική πραγματικότητα. Παράλληλα, εννεαμελής Επιστημονική Επιτροπή έδωσε σαφείς και αναλυτικές οδηγίες για την εκπόνηση των θεμάτων.

Ποιος ο στόχος των εξετάσεων αυτών;

Ο στόχος τους είναι να βελτιώνουμε το εκπαιδευτικό σύστημα βάσει συγκεκριμένων δεδομένων. Θα μάθουμε τι έχουν κατακτήσει οι μαθητές, τι έχουν κατανοήσει καλά από τα σχολικά εγχειρίδια και τι είναι εκείνο που τους δυσκολεύει και πόσο. Με τις πληροφορίες αυτές θα μπορέσουν να γίνουν διορθωτικές παρεμβάσεις τόσο σε θέματα διδακτικής μεθοδολογίας όσο και στα Προγράμματα Σπουδών.

Έχουν ξαναγίνει τέτοιες εξετάσεις στην Ελλάδα ή στην Ευρώπη;

Η Ελλάδα αποτελεί από τις ελάχιστες εξαιρέσεις της ΕΕ που ως τώρα δεν συλλέγουν (α) συστηματικά, (β) σε ένα θεσμικά κατοχυρωμένο πλαίσιο και (γ) σε εθνικό επίπεδο στοιχεία για την ποιότητα της εκπαίδευσης και δεν διεξάγουν εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα. Από το 2009 και μετά, η συντριπτική πλειονότητα των κρατών-μελών έχει σταδιακά θεσμοθετήσει εξετάσεις για την αποτίμηση και διασφάλιση ποιότητας του εκπαιδευτικού συστήματος: Γερμανία, Ιταλία, Γαλλία, Αυστρία, Φινλανδία, Ουγγαρία, Σουηδία, Κύπρος, Τσεχία, μεταξύ άλλων. Με την θεσμοθέτηση της «Ελληνικής PISA», η χώρα μας θα ανήκει στην κατηγορία χωρών που χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα διαγνωστικών εξετάσεων στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος σε εθνικό επίπεδο.

Μίνα Αρναούτη: Δείχνει για πρώτη φορά σημάδι από το τροχαίο δυστύχημα του Παντελίδη

Από
Συντακτική Ομάδα
-

Εξίμισι χρόνια μετά το τροχαίο δυστύχημα του Παντελή Παντελίδη, η Μίνα Αρναούτη αποφάσισε να μοιραστεί στα social media μία συγκλονιστική φωτογραφία.

Η μία εκ των συνεπιβατών που βρισκόταν στο αυτοκίνητο τα ξημερώματα της 18ης Φεβρουαρίου το 2016, από τότε έχει υποβληθεί σε πολλά χειρουργεία, ενώ έχει κατηγορηθεί για πολλά, τόσο από την οικογένεια του τραγουδιστή, όσο και από τους χρήστες των social media.

Σήμερα (12/5), η Μίνα Αρναούτη ανέβασε μία φωτογραφία στα μέσα μαζικής δικτύωσης και για πρώτη φορά έδειξε δημόσια ένα σημάδι στη πλάτη, το οποίο όπως έγραψε, «είναι από μια σιδερένια προστατευτική μπάρα που έσπασε τα πλευρά μου και τρύπησε τον πνεύμονα μου».

Δείτε την ανάρτηση

«Θα μου πείτε γιατί τώρα; Γιατί τώρα αισθάνομαι έτοιμη. Ναι, μετά απο 6.5 χρόνια! Είναι περίεργο που ενώ μπορείς με μερικές φωτογραφίες να κλείσεις μερικά στόματα η δύναμη να διαφυλάξεις τις αξίες σου να είναι πιο ισχυρή απ’ τον όχλο που προσπαθεί να σε κατασπαράξει!

Δεν μου αρέσουν τα κατ’αναγκη ψέματα, είναι μια μορφή λύπησης. Δεν είχα την ανάγκη να τα ακούσω. Η λύπηση είναι ένα συναίσθημα που δεν ταιριάζει σε ολους .. Υπάρχουν άνθρωποι που στηρίζονται στο συναίσθημα αυτό για να επιβιώσουν. Δεν τους θέλω αυτούς που (θα) με αγαπάνε επειδή με λυπούνται. Σιχαινομαι τα κατ’ανάγκη ψέματα, είμαι ρεαλίστρια. Την αλήθεια μου όμως θα την δείξω μόνο σε όσους έχω ξεχωρίσει . Γιατι τώρα; Γιατι τώρα δεν με ενδιαφέρει πια, τα έχω αποδεχτεί όλα. Δεν θέλω να πάρω αποδοχή μέσα απο άλλους. Με αποδέχτηκα εγώ, μόνη μου, χωρίς ψέματα.

Όλα αυτά τα λέω για να σας εξηγήσω πώς αυτή η μάστιγα να αρπάζετε ενα πληκτρολόγιο κ να κρίνετε τα πάντα είναι μόνο μιζέρια για εσάς τους ίδιους.Περιμένετε να αντιδράσουν όλοι όπως θα κάνατε εσείς!Τι σας κάνει να πιστεύετε ότι αν δεν μπείτε στα παπούτσια του άλλου θα μπορέσετε να είστε αντικειμενικοί στο τρόπο που θα αντιδρούσατε;

Λοιπόν, εγώ δεν είμαι μια νάρκισσος που κοιτάω την εικόνα μου, είμαι μια καπέλα που δεν μου αρέσει να κερνάω το συναίσθημα της λύπησης σε στόματα που πεινάνε για σάρκα και πόνο.

Αυτό το σημάδι είναι από μια σιδερένια προστατευτική μπάρα που έσπασε τα πλευρά μου και τρύπησε τον πνεύμονα μου. Δεν το αγαπώ γιατί με πόνεσε , δεν αγαπάμε οτι μας πονά ,κακά τα ψέματα. Όμως , παραδέχομαι πως χαίρομαι που κατάφερα να μην σας το δείξω όταν θέλατε εσείς και είχα την ΔΥΝΑΜΗ να μην σας το πουλήσω για να γίνω συμπαθής. Γι’αυτό το αγαπώ. Πουλάω αξιοπρέπεια σε ανθρώπους με λογική, όχι λύπηση σε ανθρώπους που δεν έχουν μυαλό κ τρέφονται απο την δυστυχία των άλλων.

Καλή σας ημέρα», έγραψε στη λεζάντα της φωτογραφίας η Μίνα Αρναούτη.

Βρέθηκε καλάσνικοφ στα 30 μέτρα από το βενζινάδικο που γάζωσαν

Από
Συντακτική Ομάδα
-

Ρεπορτάζ: Έλλη Κασόλη

Ένα όπλο καλάσνικοφ βρέθηκε μόλις 30 μέτρα μακριά από το βενζινάδικο που γάζωσαν άγνωστοι τα ξημερώματα στην Πυλαία Θεσσαλονίκης.

Το πρατήριο καυσίμων ανήκει στον πρόεδρο των Βενζινοπωλών Θεσσαλονίκης, Θέμη Κιουρτζή.

Από το βίντεο του κλειστου κυκλώματος προκύπτει ότι ένα τουλάχιστον άτομο πυροβόλησε πέντε φορές το βενζινάδικο.

Στα τζάμια είναι ορατά τα σημάδια από τις σφαίρες. «Γάζωσαν το κατάστημα», ήταν τα πρώτα λόγια του κ. Κιουρτζή.

Δεν είναι η πρώτη φορά, είχε δεχθεί επίθεση στο κατάστημά του.

Πηγή: skai.gr

Έφτασε στα πρόθυρα «bear market» ο δείκτης S&P 500

Από
Συντακτική Ομάδα
-

Το χρηματιστήριο της Νέας Υόρκης περιόρισε τις απώλειες προς το τέλος της σημερινής συνεδρίασης, με τον δείκτη S&P 500 να φθάνει στα πρόθυρα «bear market».

Ο δείκτης Dow Jones της βιομηχανίας έκλεισε με πτώση 103,81 μονάδων (–0,33%), στις 31.730,30 μονάδες. Ο δείκτης Nasdaq, στον οποίο δεσπόζουν τίτλοι εταιρειών του τομέα της τεχνολογίας, έκλεισε με οριακή άνοδο 6,73 μονάδων (+0,05%), στις 11.370,96 μονάδες.

Ο ευρύτερος δείκτης S&P 500, ενδεικτικός της γενικής τάσης, έκλεισε με οριακή πτώση 5,10 μονάδων (–0,13%), στις 3.930,08 μονάδες.

Αποζημιώσεις ΕΛΓΑ για τον παγετό του Ιανουαρίου

Από
Συντακτική Ομάδα
-

Ψηφίστηκε με αυξημένη πλειοψηφία από τη Βουλή η τροπολογία του υπουργού Αγροτικής Ανάπτυξης και Τροφίμων, Γιώργου Γεωργαντά, με την οποία δίνεται η δυνατότητα στον ΕΛΓΑ να καταβάλει προκαταβολή έως 60% για τις ζημιές που προκλήθηκαν σε καλλιέργειες από τον «Παγετό Ιανουάριος 2022» (από την 24η Ιανουαρίου 2022 έως και την 31η Ιανουαρίου 2022), στο σύνολο των Περιφερειών της χώρας.

Σύμφωνα με την ίδια ρύθμιση το συνολικό ετήσιο όριο των αποζημιώσεων που λαμβάνουν οι απασχολούμενοι σε όλα τα στάδια της ασφαλιστικής και εκτιμητικής διαδικασίας, στους οποίους ανατίθεται έργο σχετικό με τις ζημιές που προκλήθηκαν από τον «Παγετό Ιανουάριος 2022», καθορίζεται μέχρι του ποσού των 4.800 ευρώ, χωρίς μηνιαίο όριο.

Η τροπολογία έλαβε θετική ψήφο από τη Ν.Δ., ΣΥΡΙΖΑ, ΚΙΝΑΛ και «Ελληνική Λύση». Το ΚΚΕ και «Μέρα25» δήλωσαν «παρών».

«Η κυβέρνηση κάνει πράξη τη δέσμευσή της για άμεση αποζημίωση των πληγέντων από τον παγετό του Ιανουαρίου 2022 και για πρώτη φορά παραγωγοί αποζημιώνονται από τον ΕΛΓΑ μέσα σε διάστημα τεσσάρων μηνών», αναφέρεται σε σχετική ανακοίνωση του υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης.

Πηγή: skai.gr

 

Κάτια Ταραμπάνκο: Βούρκωσε για τον πόλεμο στην Ουκρανία

Από
Συντακτική Ομάδα
-

“Με πλησίασε η παραγωγή όσο ήμουν στο παιχνίδι, μου είπαν ότι αυτό συμβαίνει. Με άφησαν να μιλήσω με τη μαμά μου γιατί ήταν πολύ σοβαρός λόγος ανοιχτή ακρόαση, με άφησαν να μιλήσω 5-6 λεπτά και μου είπαν ότι την επόμενη φορά που θα επικοινωνήσεις θα σημαίνει ότι κάτι έχει γίνει” σημείωσε η Κάτια Ταραμπάνκο.

Στο “Ποιος είναι πρωινιάτικα” ήταν καλεσμένη η Κάτια Ταραμπάνκο, η οποία μίλησε3 για τον πόλεμο στην Ουκρανία από όπου κατάγεται

«Όταν μου το είπε η παραγωγή και το έμαθα… Άκουγα τα αεροπλάνα και έλεγα τι γίνεται, δεν το είχα αντιληφθεί. Ακόμα μου προκαλεί λίγο σοκ. Όλοι οι δικοί μου είναι καλά και εύχομαι όλοι οι δικοί μας να είναι καλά και να σταματήσουν όλες αυτές οι ανοησίες.

Με πλησίασε η παραγωγή όσο ήμουν στο παιχνίδι, μου είπαν ότι αυτό συμβαίνει. Με άφησαν να μιλήσω με τη μαμά μου γιατί ήταν πολύ σοβαρός λόγος ανοιχτή ακρόαση, με άφησαν να μιλήσω 5-6 λεπτά και μου είπαν ότι την επόμενη φορά που θα επικοινωνήσεις θα σημαίνει ότι κάτι έχει γίνει. Αν δεν ξαναέρθουμε σε επικοινωνία πάει να πει ότι όλα είναι καλά», είπε η Κάτια Ταραμπάνκο.

«15 χιλιόμετρα από τη Μαριούπολη, στο χωριό, είναι η θεία μου, τα ξαδέρφια μου, τα ανιψάκια μου. Είναι ακόμα εκεί, προσπαθούν να βρουν τους ρυθμούς τους», αποκάλυψε η Κάτια Ταραμπάνκο.

«Θα ήθελα τα ισόβια να είναι πραγματικά ισόβια» λέει η μητέρα της

Από
Συντακτική Ομάδα
-

Την ανάγκη τα ισόβια να είναι… πραγματικά ισόβια σε δολοφονίες άγριες, όπως του παιδιού της, εξέφρασε η μητέρα της Ελένης Τοπαλούδη μιλώντας στους δημοσιογράφους.

Είχε προηγηθεί η πρόταση από την εισαγγελέα της έδρας του Μικτού Ορκωτού Εφετείου της Αθήνας, να κριθούν ένοχοι και οι δύο κατηγορούμενοι χωρίς ελαφρυντικά.

Αν και η μητέρα της αδικοχαμένης Ελένης δήλωσε ικανοποιημένη από την πρόταση της εισαγγελέως, μιλώντας στους δημοσιογράφους είπε:

«Εγώ θα ήθελα, όμως, σε τέτοιες στυγνές δολοφονίες, τα ισόβια να είναι πραγματικά ισόβια. Κι όχι ποινές – χάδια. Γιατί για μένα, τα 16 χρόνια δεν λένε τίποτε. Τα ισόβια όμως, οι στυγεροί δολοφόνοι, όταν θα ξέρουν ότι θα μπουν μέσα στη φυλακή και δεν θα ξαναδούν το φως του ήλιου παρά μόνον στον χώρο της φυλακής, ίσως συμμαζευτούν».

«Οι γυναικοκτονίες κατάντησαν πραγματική μάστιγα! Κάθε μήνα σχεδόν, δολοφονείται και μια κοπέλα, μια γυναίκα, μια μάνα…» είπε.

Συμπλήρωσε επίσης, ότι θέλει να συναντήσει τον Κυριάκο Μητσοτάκη, μαζί με άλλες μητέρες που έχουν δολοφονηθεί τα κορίτσια τους.

«Δεν έχει δικαίωμα κανείς να αφαιρεί μία ανθρώπινη ζωή. Κι αυτό που θέλω πραγματικά και το ζητάω και εγώ και όλες οι μάνες των αδικοχαμένων ψυχών είναι εδώ και τώρα συνάντηση με τον πρωθυπουργό της χώρας. Τον παρακαλώ πάρα πολύ. Δεν μπορεί να έχουν δικαιώματα στην ελληνική κοινωνία μόνο οι δολοφόνοι των παιδιών μας κι όχι εμείς σαν μάνες των αδικοχαμένων κοριτσιών, γυναικών, μανάδων. Εδώ και τώρα συνάντηση με τον κύριο Μητσοτάκη και με τους αρχηγούς όλων των κομμάτων», είπε.

Θεσσαλονίκη: Τι συνέβη τελικά με τους αιφνίδιους θανάτους των δύο παιδιών – Τι είναι η νόσος των λεγεωνάριων

Από
Συντακτική Ομάδα
-

Συνεχίζεται το θρίλερ με τους θανάτους των δύο παιδιών στην Θεσσαλονίκη, του 7χρονου αγοριού και του τρίχρονου κοριτσιού.

Οι γιατροί προσπαθούν να καταλάβουν τι συνέβη και έφυγαν τόσο πρόωρα από τη ζωή δύο μικρά παιδάκια.

Ο παιδίατρος Μάριος Ανδρέου, μίλησε στο «Κοινωνία Ώρα ΜEGA» για την νόσο των λεγεωνάριων που πιθανότατα να κόστισε την ζωή του 7χρονου από την Θεσσαλονίκη.

«Οι πιθανές πηγές μόλυνσης από τη νόσο των λεγεωνάριων, οφείλονται στα συστήματα παροχής κρύου και ζεστού νερού σε πύργους ψύξης συστημάτων κλιματισμού, δηλαδή, εκεί που υπάρχουν κεντρικά σημεία όπου υπάρχει λιμνάζον νερό. Τα οικιακά συστήματα δεν θεωρούνται πηγές ανάπτυξης του βακτηρίου της λεγιονέλλας», ανέφερε αρχικά.

Ποια είναι τα συμπτώματα

«Τα συμπτώματα είναι όπως αυτά της γρίπης, έχουμε υψηλό πυρετό, έντονο βήχα, προσβάλλεται το πεπτικό και το νευρικό σύστημα, αλλά αυτό ουσιαστικά καταλήγει σαν μία βαριά πνευμονία. Αυτή η πνευμονία εάν δεν αντιμετωπιστεί, υπάρχουν 30% πιθανότητες να επέλθει θάνατος», πρόσθεσε.

«Τα kit που έχουν βγει είναι για τον χώρο και ουσιαστικά κάνουν ταχεία ανίχνευση του συγκεκριμένου βακτηρίου από νερά», πρόσθεσε η χημικός Κατερίνα Τσουγένη.

Οι πιθανές αιτίες των θανάτων

Ο διευθυντής Β’ ΜΕΘ του νοσοκομείου «Παπανικολάου», Νίκος Καπραβέλος, μίλησε χθες για τoυς θανάτους των δύο μικρών παιδιών στη Θεσσαλονίκη, αλλά και τα αίτια που «έφυγαν» από τη ζωή.

Ο κ. Καπραβέλος μίλησε αρχικά για τον αιφνίδιο θάνατο του 7χρονου παιδιού στην Θεσσαλονίκη.

«Διερευνώνται οι θάνατοι και του 7χρονου και του 3χρονου που έφυγαν από αιφνίδιο θάνατο. Προφανώς είναι κάποια λοίμωξη  που κρύβεται από πίσω ή μία εγκεφαλίτιδα.

Μέσα στα νοσοκομεία δε βλέπουμε ασθενείς με υποκείμενα νοσήματα, ξαφνικά μολύνονται και χάνουν τη ζωή τους. Όταν χάνεται ένα παιδί «χάνεται»  ο ήλιος. Πίσω από έναν αιφνίδιο θάνατο κρύβονται πολλές λοιμώξεις, και λοιμώξεις από διάφορες νόσους. Οι περιπτώσεις ωστόσο αυτές είναι σπάνιες, αλλά όχι ότι δεν υπάρχουν.  Για παράδειγμα ο μύκητας candida auris δεν απειλεί τη δημόσια υγεία, απασχολεί τα νοσοκομεία και πρέπει να προσέξουν ιδιαίτερα», δήλωσε.

«Η μία περίπτωση, του 3χρονου, είναι ότι μπορεί να είναι σύνδρομο μετά από λοίμωξη από κοροναϊό. Παρόλο που το παιδί δεν είχε μολυνθεί,  είχαν περάσει οι γονείς του, και στον ορό του παιδιού βρέθηκαν αντισώματα του κοροναϊόυ. Και οι δύο περιπτώσεις είναι υπό διερεύνηση», κατέληξε λέγοντας ο κ. Καπραβέλος.

Πτώμα άνδρα βρέθηκε να επιπλέει στον Άναυρο

Από
Συντακτική Ομάδα
-

Ένα πτώμα άνδρα αντιλήφθηκε Βολιώτης που περπατούσε λίγο πριν τις 10 σήμερα το πρωί στην περιοχή του Αναύρου, κάτω από το Ξενία και προς τον Ίσαλο. Αμέσως ειδοποίησε την Αστυνομία και το Λιμεναρχείο, ενώ κάλεσε και τον αντιπρόεδρο της Λέσχης Ειδικών Δυνάμεων Βόλου κ. Βασίλη Ηλιόπουλο.

Πρόκειται, σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες για άνδρα άνω των 60-65 ετών, με τα ρούχα του, φαίνεται πως δεν είχε χτυπήματα, ενώ δεν υπήρχε κάποιο έγγραφο με τα στοιχεία του.

Στο Λιμεναρχείο σήμανε συναγερμός, άμεσα στο σημείο πήγαν λιμενικοί από ξηράς και σκάφος, ο άνδρας, σύμφωνα με πληροφορίες βρισκόταν κοντά στην ακτή σε θέση μπρούμυτα φορώντας τα ρούχα του και η σορός περισυνελέγη από το σκάφος, και η σορός βγήκε στην ακτή Ξενία.

Εκεί περίμενε ασθενοφόρο του ΕΚΑΒ που μετέφερε τη σορό του άτυχου άνδρα στο Νοσοκομείο. Προανάκριση διενεργεί το Λιμεναρχείο Βόλου.

Πηγή: Magnesia News

 

Εξετάσεις: Έρχεται η «μίνι» ελληνική PISA

Από
Συντακτική Ομάδα
-

Σε εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα για μαθητές της ΣΤ’ τάξης δημοτικού και Γ’ τάξης γυμνασίου στην Γλώσσα και τα Μαθηματικά, μια «μίνι» PISA κατά το περίφημο τεστ διαγνωστικών εξετάσεων του ΟΟΣΑ, προχωράει το υπουργείο Παιδείας την ερχόμενη εβδομάδα, 18 Μαΐου.

Οι εξετάσεις θα γίνουν με ανώνυμα ερωτηματολόγια σε εθνικό επίπεδο, ενώ θα συμμετάσχουν σ αυτές 6.000 μαθητές από 600 σχολεία της χώρας, 300 Δημοτικά και 300 Γυμνάσια. ‘Όπως είναι φυσικό τα αποτελέσματα τους δεν θα συνεκτιμώνται στους βαθμούς των μαθητών.

Στόχος τους είναι να εξαχθούν συμπεράσματα για το επίπεδο των μαθητών και μαθητριών των σχολείων και να σχεδιαστούν διορθωτικές επεμβάσεις, ενώ παίρνουν μέρος σε αυτές σχολεία από όλες τις Περιφέρειες της χώρας. Η επιλογή τους δε, όπως αναφέρουν οι αρμόδιες πηγές από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας, έγινε από Επιστημονική Επιτροπή και σ αυτήν περιλαμβάνονται τόσο μονοθέσια-ολιγοθέσια-πολυθέσια Δημοτικά όσο και μικρά-μεσαία-μεγάλα Γυμνάσια.

Η έρευνα του ΟΟΣΑ, από την οποία και ξεκινάει η ιδέα του σχεδιασμού της ελληνικής εκδοχής της, ξεκίνησε με βάση την ανάγκη για την χάραξη εκπαιδευτικής πολιτικής βάση συγκεκριμένων και μετρήσιμων δεδομένων. Έτσι ώστε να γίνονται στην συνέχεια οι απαραίτητες βελτιωτικές παρεμβάσεις όποτε αυτό είναι απαραίτητο.

Επόμενο στάδιο η «Τρπάπεζα θεμάτων»

Κατ΄ επέκταση η εφαρμογή της ελληνικής PISA αρχίζει φέτος, ενώ θα γίνεται κάθε χρόνο. Μετά τις δύο πρώτες σχολικές χρονιές και όταν αρχίσει η εφαρμογή των νέων προγραμμάτων σπουδών που σχεδιάζονται, θα μπουν και αυτά στο «μικροσκόπιο» της.

Πάντως, η Ελλάδα αποτελεί μια από τις ελάχιστες χώρες τις Ευρωπαϊκής Ένωσης η οποία δεν συλλέγει συστηματικά και σε εθνικό επίπεδο στοιχεία για την ποιότητα της εκπαίδευσης.

Επόμενο στάδιο στην εφαρμογή του θεσμού θα είναι η δημιουργία «Τράπεζας Θεμάτων» από την οποία και θα επιλέγονται τα θέματα της.

Πως θα γίνουν οι εξετάσεις την ερχόμενη Τετάρτη

Πως θα γίνουν όμως οι εξετάσεις την ερχόμενη εβδομάδα; Οι μαθητές θα κληθούν να απαντήσουν σε έναν αριθμό κλειστού τύπου ερωτήσεις καθώς και σε σύντομο ερωτηματολόγιο με στόχο την συγκέντρωση κοινωνικο-δημογραφικών στοιχείων. Αντίστοιχα, και οι εκπαιδευτικοί των σχολικών μονάδων θα κληθούν να συμπληρώσουν ένα ερωτηματολόγιο για την δική τους αποτίμηση του εκπαιδευτικού συστήματος, ως προς, για παράδειγμα, τα σχολικά εγχειρίδια, την προβλεπόμενη εκπαιδευτική διαδικασία εντός της τάξης, και τους τομείς όπου πιστεύουν οι εκπαιδευτικοί ότι θα επωφεληθούν από επιμορφώσεις κλπ

Με την ολοκλήρωση των εξετάσεων θα γίνεται επεξεργασία για την εξαγωγή πορισμάτων, σχετικά με την πορεία υλοποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών και το αν έχουν τα απαιτούμενα μαθησιακών αποτελεσμάτων σε εθνικό επίπεδο και σε επίπεδο Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης (και όχι σε επίπεδο σχολικής μονάδας). Δηλαδή, το επίπεδο των ικανοτήτων και δεξιοτήτων των μαθητών σε θέματα Γλώσσας – Κατανόησης Κειμένου και Μαθηματικών.

Αντιδράσεις από τους εκπαιδευτικούς

Οι συνδικαλιστές της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Αθηνών (ΔΟΕ) εκφράζουν ωστόσο αμφιβολίες σχετικά με τις παραπάνω εξετάσεις.

Η ΔΟΕ κήρυξε πανελλαδική 3ωρη στάση εργασίας για το πρώτο 3ωρο του πρωινού προγράμματος, στις 18 Μαΐου, ημέρα διεξαγωγής των εξετάσεων, καλώντας τους δασκάλους να μην συμμετάσχουν στην διαδικασία και χαρακτηρίζοντας τις ως «εξετάσεις κατηγοριοποίησης και αποκλεισμού».

Όπως αναφέρει σε ανακοίνωση της η Ομοσπονδία των δασκάλων της χώρας οι εξετάσεις αυτές «αποτελούν μέρος του συνολικού αντιδραστικού σχεδιασμού του υπουργείου Παιδείας για την εφαρμογή της αξιολόγησης μαθητών-εκπαιδευτικών-σχολικών μονάδων, με οδυνηρές συνέπειες για τη δημόσια εκπαίδευση, με περαιτέρω υποβάθμιση του ρόλου των εκπαιδευτικών και ασφυκτικό έλεγχο των σχολικών πρακτικών και διδασκαλίας».

Οι μαθητές ως πειραματόζωα

«Η δίωρη εξέταση σε Γλώσσα και Μαθηματικά με ποσοτικούς δείκτες και κοινά θέματα για όλη τη χώρα μετατρέπουν τους μαθητές και μαθήτριες σε πειραματόζωα ενός ολέθριου πειράματος που έχει ως στόχο την κατηγοριοποίηση των σχολείων και τον μορφωτικό αποκλεισμό του μαθητικού πληθυσμού» τονίζουν σε ανακοίνωση τους.

«Οι νέοι έτσι, οδηγούνται σε ένα αγώνα δρόμου ώστε να ανταπεξέλθουν σε «φασόν», πανελλήνιου τύπου εξετάσεις, που καλλιεργούν την κουλτούρα απόρριψης που θα τους συνοδεύει σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Επιδιώκουν να ενισχύσουν τον κοινωνικό ανταγωνισμό, τη λογική ‘όλοι εναντίον όλων’, με τα αποτελέσματα να ιεραρχούν μαθητές και σχολεία, ανοίγοντας τον αντιδραστικό δρόμο για την γονεϊκή επιλογή σχολείων, μέσω της σύγκρισης» καταλήγουν οι εκπαιδευτικοί.

1...8.4668.4678.468...8.805Σελίδα 8.467 από 8.805

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΗ

Toaerodromio.gr © 2020 | Fueled by QUESTIT